Geld macht Schule

Letzten Monat fand erstmals ein Online-Kongress zum Thema Financial Literacy für Lehrpersonen statt. Dabei geht es um die Vermittlung von Kompetenzen, mit denen die Schüler:innen zukünftig private und berufliche Finanzfragen bewältigen können. Die Volkswirtschaftliche Gesellschaft Tirol (VWGT) setzte mit der Veranstaltung „Geld macht Schule – Finanzbildung für die Zukunft“ einen wichtigen Impuls für die Förderung von Wirtschafts- und Finanzkompetenzen. Doch warum ist Financial Literacy so entscheidend? Und welche Schritte sind notwendig, um junge Menschen auf eine immer komplexere Finanzwelt vorzubereiten? Ein Blick auf aktuelle Studien zeigt, warum der Aufbau von Finanzkompetenzen eine zentrale Rolle spielt – nicht nur für die Jugendlichen, sondern auch für die Gesellschaft und die Wirtschaft insgesamt.

Schlüsselkompetenz Financial Literacy

Finanzbildung ist mehr als das Verstehen von Zahlen – sie ist eine Schlüsselkompetenz für das Leben in einer modernen Gesellschaft. Sie ermöglicht es Menschen, souveräne Entscheidungen zu treffen, sei es bei der Haushaltsplanung, bei Investitionen oder im Umgang mit Krediten. Letztlich ist Finanzkompetenz die Voraussetzung dafür, seine Talente bestmöglich zu entfalten und seinen Platz im Privat- und Berufsleben zu finden. Vor allem junge Menschen stehen hier vor großen Herausforderungen. Der YEP Jugendbericht 2024 zeigt, dass 51 % der befragten Jugendlichen sich in Sachen Finanzwissen nicht ausreichend auf die Zukunft vorbereitet fühlen. Zwei Drittel der AHS-Schüler:innen geben an, dass sie sich „nicht“ oder „nur wenig“ mit Finanzen auskennen. Mädchen empfinden dabei oft größeren Stress als Burschen – jedes zweite Mädchen sieht Geldthemen als belastend an. Die Schule wird von den Jugendlichen als zentraler Ort für die Vermittlung von Finanzwissen wahrgenommen, doch auch die Familie hat einen starken Einfluss. Ein zukunftsweisender Ansatz muss beide Bereiche verbinden und praktische Kompetenzen vermitteln – zu Themen wie Kaufverträge, Sparmethoden, Leasing oder Steuern.

VWGT mit neuen Angeboten

Als Plattform für Wirtschaft und Bildung hat die Volkswirtschaftliche Gesellschaft Tirol (VWGT) eine Schlüsselfunktion bei der Vermittlung von Financial Literacy. Mit der neuen Online-Plattform www.vwgt.at schafft sie eine zentrale Anlaufstelle für Lehrer:innen, Schüler:innen und Interessierte. „Die Plattform vereint über 60 bewährte Programme und stellt sie übersichtlich dar, sodass Lehrpersonen schnell das passende Angebot finden können“, erklärt der Geschäftsführer der Volkswirtschaftlichen Gesellschaft Tirol und Teamleiter am Bildungsconsulting, Markus Abart. Damit werden verschiedene Angebote für Wirtschaftsbildung, den sicheren Umgang mit Geld und zur Förderung unternehmerischer Fähigkeiten gebündelt – inklusive Lernmaterialien, Workshops und Kontakten zu Expert:innen unterschiedlicher Institutionen. Die Palette reicht von Finanzbildungsangeboten der Österreichischen Nationalbank über das Volkswirtschaftliche Planspiel „Ecomania“, die Arbeitsmaterialien „börse4me“ und „Wirtschaft verstehen“ bis hin zum „Schau aufs Geld“-Workshop und dem Zertifikat „Finanz Checker“. Mit dem ersten Online-Kongress hat die VWGT nun einen weiteren wichtigen Schritt gesetzt. Im Fokus standen nicht nur fundierte Inhalte, sondern auch die Vernetzung von Lehrpersonen mit Expert:innen. Die Teilnehmer:innen hatten die Möglichkeit, sich mit Partnerinstitutionen wie der Österreichischen Nationalbank, der Arbeiterkammer Tirol und dem Financial Life Park der Erste Bank auszutauschen sowie nähere Informationen zum Programm „Junior Company“ einzuholen.

Lehrpersonen als Drehscheibe

Die wachsende Bedeutung von Finanzbildung bringt auch neue Anforderungen an Lehrpersonen mit sich. Neben ihrem regulären Unterricht müssen sie zunehmend als Vermittler:innen für praktische Lebenskompetenzen wie Finanzwissen auftreten. Dies zeigt sich deutlich in der aktuellen Jugendstudie: Während die Mehrheit der Jugendlichen die Schule als Hauptquelle für Finanzbildung sieht, fehlen vielen Lehrkräften die notwendigen Ressourcen und Weiterbildungen, um diese Aufgabe zu erfüllen. Die VWGT möchte dieses Spannungsfeld auflösen und mit ihrem Angebot praktische Unterstützung leisten. Eine der zentralen Botschaften des Kongresses war zudem, dass die Verantwortung für Finanzbildung nicht allein auf den Schulen lasten darf. Expert:innen von außen können – wie in der Berufsorientierung – einen wichtigen Beitrag leisten. Veranstaltungen wie der Finanzbildungskongress sollen künftig regelmäßig stattfinden und dabei helfen, diese Expertise in die Schulen zu tragen.

Früh übt sich …

Financial Literacy, Wirtschaftsbildung und Entrepreneurship Education erfahren auch seitens des Bildungsministeriums eine zunehmende Aufwertung. Ein Beispiel dafür ist der neue Lehrplan für das Fach „Geographie und wirtschaftliche Bildung“, der kürzlich eingeführt wurde. Dieser setzt klare Akzente und betont die Relevanz wirtschaftlicher Kompetenzen bereits in der schulischen Grundbildung. Ein zentraler Ansatz dabei ist, frühzeitig mit der Vermittlung von Grundlagen zu beginnen, die junge Menschen auf die finanzielle Realität des Lebens vorbereiten. Kindgerechte Programme wie das Projekt der Wirtschaftskammer Tirol „KIWI – Kinder entdecken Wirtschaft“ greifen dieses Prinzip auf. Hier lernen Kinder spielerisch und altersgerecht die grundlegenden Mechanismen der Wirtschaft kennen, etwa durch die Simulation von Produktions- und Verkaufsprozessen. Dabei werden finanzielle Aspekte wie Preisgestaltung, Einnahmen und Ausgaben leicht verständlich integriert. Solche Initiativen zeigen, wie Financial Literacy bereits im frühen Alter gefördert werden kann, um ein solides Fundament für späteres unternehmerisches Denken und Handeln zu legen.

Bewährt: die „Junior Company“

Ein bewährtes Instrument, das die Themen Financial Literacy und Entrepreneurship Education in Tirol stärkt, ist das Programm „Junior Company“. Dieses Projekt ermöglicht es Schüler:innen ab der Volksschule, ein eigenes Unternehmen zu gründen und über maximal ein Schuljahr zu betreiben. Von der Idee bis zur Vermarktung erleben die Jugendlichen alle Phasen des Unternehmertums und erwerben dabei unter anderem wertvolle Kompetenzen in den Bereichen Finanzplanung, Teamarbeit und wirtschaftliches Denken. Die „Junior Company“ wird von der Wirtschaftskammer Tirol und der Volkswirtschaftlichen Gesellschaft Tirol gestützt und ist ein Paradebeispiel dafür, wie Finanz- und Wirtschaftskompetenzen altersgerecht erlebbar gemacht werden können. Zusätzlich leistet das Programm einen wesentlichen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung der Jugendlichen, indem sie beispielsweise in Landes-, Bundes- und Europawettbewerben ihre Projekte einer breiten Öffentlichkeit vorstellen und sich mit anderen Junior Companies messen können.

Perspektiven für die Zukunft

Die Wirtschaftskammer Tirol und die Volkswirtschaftliche Gesellschaft Tirol werden auch in Zukunft daran arbeiten, Financial Literacy in Tirol zu stärken. Die Herausforderungen reichen von der Anpassung der Lehrpläne über die stärkere Einbindung externer Expert:innen bis hin zur Schaffung neuer digitaler Bildungsangebote. Der erste Finanzbildungskongress der VWGT hat gezeigt, dass der Wille zur Zusammenarbeit da ist – jetzt geht es darum, diese Dynamik weiterzuführen. „Finanzbildung ist die Basis für ein selbstbestimmtes Leben und beruflichen Erfolg“, betont Markus Abart, „das Angebot der VWGT gibt den Lehrpersonen eine Reihe von pädagogisch erprobten Instrumenten in die Hand, um den Unterricht in diesem Bereich spannend zu gestalten und Jugendlichen das Rüstzeug für ihre zukünftige finanzielle Gesundheit mitzugeben."

Weitere Infos:

www.vwgt.at – Volkswirtschaftliche Gesellschaft Tirol mit Angeboten zu Financial Literacy und Junior Company.

www.bildungsconsulting.at – Die erste Adresse, wenn es um Kompetenzen der Zukunft geht.

Ein Betrag für die kommenden Generationen

Der Präsident der Volkswirtschaftlichen Gesellschaft, Dominik Jenewein, spricht im Kurzinterview darüber, wieso es unerlässlich ist, bereits in jungen Jahren den Umgang mit Geld zu erlernen.

Die Tiroler Volkswirtschaftliche Gesellschaft (VWGT) fördert die Verbindung von Bildung und Wirtschaft. Warum setzt sie aktuell einen Schwerpunkt in Finanzbildung?
Gerade die letzten inflationsreichen Jahre haben gezeigt, dass ein solides Verständnis über finanzielle Zusammenhänge in allen Lebensbereichen wichtig ist. Hierzu wollen wir für die kommende Generation einen Beitrag leisten.

Welche Unterstützung bekommen Schulen im Bereich Financial Literacy von der VWGT und wie werden diese angenommen?
Auf unserer Homepage haben wir ein großes Spektrum an Angeboten zusammengefasst, und Schulen bzw. Lehrpersonen können sich passende Angebote für ihren Unterricht heraussuchen. Besonders das Junior Company Programm wird sehr gut angenommen, aber auch andere, kleinere Initiativen sind sehr gefragt.

Der jüngste YEP-Bericht zeigt, dass viele Jugendliche finanzielle Themen als stressig empfinden. Wie kann man junge Menschen besser auf den Umgang mit Geld vorbereiten, ohne sie zu überfordern?
Ich finde es sehr wichtig, dass Kinder schon möglichst früh im Leben mit dem verantwortungsvollen Umgang mit Geld in Kontakt kommen. Es darf nicht sein, dass man als junger Mensch nach der Schule kein Verständnis für Ratenkäufe, Inflation und Zinsen aufweist, denn so landet man schnell in der Schuldenfalle oder hat Schwierigkeiten, Erspartes werterhaltend zu besitzen.

Welche Hürden sollten beseitigt werden, um Finanzbildung in Tirol noch stärker in den Schulen zu verankern? 
Leider sind Finanzthemen in vielen Köpfen unserer Gesellschaft negativ belegt. Vieles davon beruht jedoch auf Unwissenheit und Angst. Themen wie Aktienfonds oder Festgeldkonten bieten mit dem notwendigen Verständnis für Österreicherinnen und Österreicher eine weit bessere Chance, Erspartes zu erhalten oder gar zu vermehren als das allseits bekannte Sparbuch oder das Girokonto.

Welche Kompetenzen erwerben die Schüler:innen in Financial Literacy und welche Bedeutung haben diese für ihre Zukunft?
Jugendliche erwerben grundlegendes Wissen über Verträge, Kredite und Finanzierungen und lernen die Vermeidung von Risiken wie Verschuldung oder Konsumfallen – etwa bei Handyverträgen, In-App-Käufen oder „Buy now, pay later“-Angeboten. Zudem wird kritisches Denken gefördert, etwa beim Hinterfragen von Anlageprodukten und Kryptowährungen. Die Kompetenz, seriöse von unseriösen Angeboten zu unterscheiden, sowie ein verantwortungsbewusster Umgang mit Finanzen schaffen die Grundlage für finanzielle Selbstständigkeit und reflektierte Konsumentscheidungen.